"A mí no me califica el maestro me evalúa el mundo"
By Maria Eugenia Chavez Anduaga
Actividades académicas para nivel básico JVS KÍNDER
CAMPOS FORMATIVOS
- Lenguaje y Comunicación
- Desarrollo Personal y Social.
- Pensamiento Matemático.
- Exploración y Conocimiento del Mundo.
- Desarrollo Fisico y Salud.
- Expresión y Apreciación Artística.
RECURSOS
1.- Links de YouTube,SAFARI.
DIA1
Kiva/SENTIMIENTO
OBJETIVO: Identificar sentimientos (sad, happy, sacaré, angry, surprise.)
¿Qué te hace sentir?
ACTIVIDADES
1.- Pide a alguien de tu casa que le tome fotos representando los sentimientos antes mencionados.
2.- Menciona que acciones te hacen expresar dicho sentimiento.
3.- En la siguiente imagen dibuja la expresión de los sentimientos mencionados.
Día 2
Comprensión Lectora
Objetivo: Reconocer que siento al escuchar esta lectura.
Programa de lectura global "Narrativa Trasmedia"
Jules Verne School ha desarrollado e implementado una Metodología Pedagógica llamada “Transmedia Stoerytelling Leariing Method”.
Esta metodología está basada en estudios de Pedagogía, Psicología, Neuropsicología, Neurociecias, Literatura, Administración y Economía, Literatura, Comunicaciones y Administración, y e tecnología.
El método contempla el desarrollo de competencias de liderazgo, trabajo colaborativo, conciencia social y ecológica y el desarrollo de la comprensión a través del arte y la literatura.
El método se contempla un programa bilingüe el cuál trabaja de forma integrada a través de proyectos y propuestas comunes determinados por objetivos.
Actividades
1.- en el siguiente link:
Y pídele a alguien que te lea el libro "Cuando la tierra se movió"
2.- ¿Qué sentimiento te conecto con la lectura?
Realiza un video diciendo los sentimientos que identificaste y compártelo por Facebook.
3.- Modela en plástilina o play doh el sentimiento con el que más te identificaste toma una foto y compártela.
Día 3
NNúmeros del 1 al 10
Objetivo: Identificar cada número con su imagen.
1.- cuenta las cantidades de acuerdo a la imagen y en el cuadro anota el número que le corresponde.
2.- dibuja las figuras.
3.- pinta con crayolas o acuarelas los números.
4.- cuenta las manzanas. Y píntalas
1.- Repasar nuestro Vocabulario. De las palabras que a continuación se muestra en la imagen.
2.- Colorea las imágenes.
1.- trazar como se muestra en la imagen la letra A mayúsculas y a minúscula con lápiz o color.
2.- tratar la letra B mayúscula y la b minúscula .
3.- Repasar estas 2 palabras ver que el nombre empieza con A y B.
4.- Dibujar la imagen.
5.- Trazar la letra.
Producto final: SENTIMIENTOS.
1.- Este día haremos algo divertido. Hacer títeres con el material que tengas en casa, lo que tengas a la mano.
El títere debe tener la carita de cada sentimiento que vimos.
- SAD.
- HAPPY
-SCARE
-ANGRY
-SURPRISE
Aqui te dejo algunas ideas de cómo hacer y del material que puedes usar de casa o lo que tengas a la mano. O puedes utilizar un guante y en cada dedo poner una carita.
